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Principalmente hay que tener en cuenta que toda educación es como un proceso donde se inicia desde la familia ya que es hay donde se dan las condiciones necesarias para que el niño desarrolle y practique sus potencialidades que habrá de serle de gran utilidad en su vida cotidiana, en su hogar es donde ha iniciado los primeros conocimientos matemáticos. Es por ello que antes de iniciar preescolar ya tienen ciertas experiencias matemáticas, cuentan pequeñas colecciones de objetos, usan los primeros números en sus juegos, en consecuencia, difícilmente han estado ausentes las nociones matemáticas en las aulas del jardín de niños porque nacen y conviven en un mundo en el que el numero es una forma de expresión y comunicación con sentido; la compra, la venta, por ejemplo...esto ocurre mas allá de la enseñanza prevista de manera sistemática.

Por ello en este trabajo se dará a conocer operaciones en la que los niños tengan que seriar, clasificar. comparar e igualar cantidades, comunicar las cantidades de elementos 

de una colección y aquellas en las que tendrán que prever, 
anticipar en resultados de transformaciones aplicadas a colecciones, como el agregar o quitar elementos.


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